阻碍学生思考的英语句子翻译 阻止学生思考英语翻译
阻碍学生进修的影响，都有哪些？
阻碍学生进修的影响，都有哪些？
一、家庭环境不稳定
家庭影响也可能对学生的进修产生负面影响，家庭冲突和混乱会导致较差的进修成绩。比如与父母双方住在一起的孩子的平均成绩比不与父母住在一起的孩子要好，其他情况包括父母离婚、经常搬家等。
二、父母的参与度不够
不少父母的习性会间接影响孩子的进修，包括：对孩子的进修表现出不感兴趣，不能积极倾听孩子的想法，不愿意帮助孩子完成学校布置的任务，不参加孩子的家长会，鼓励孩子为考试而进修。
三、同伴关系不好
随着孩子年龄的增长，同龄人对他们的影响也越来越大。因此，与同龄人的难题和冲突会使学生对自己在同龄人中的社会地位感到不安全，增加他们的压力水平，并降低进修积极性。大人要密切关注任何冲突、欺凌和其他社交难题，防止出现严重难题。
四、学校气氛不好
学校环境和气氛也是影响学生进修的另一个影响，学校环境是指决定学校整体气氛的不同规范和规定。积极的学校环境使学生感到安全和有保障，满足他们日常膳食等基本需求，并为他们建立健壮的社会关系提供最佳环境。而太多的课程和过于严肃的进修环境反而有可能会阻碍学生的进修。
五、教师行为和性格
如果学生对老师有恐惧或不喜欢等负面心情，他们就会对整个学科的态度产生负面影响。如果教师表现出对某些学生的偏爱或使用贬低性的语言，这也有可能会降低他们的进修积极性。美德、乐观、积极的反馈和鼓励可以对学生的进修产生正面影响。
六、教学技巧不当
如果教育职业者的教学技巧不当，学生在进修经过中可能就会感到听不懂或无聊等，有时候教师需要应用不同的教学技巧来满足学生的进修需求。
阻碍学生进修兴趣的影响主要是老师讲课内容过于枯燥乏味，学生很难对该学科产生兴趣，另外不良进修态度同桌的影响，外界丰富物质，灵魂生活的诱惑也会让学生失去进修兴趣。
阻碍学生进修的影响有这些：
1、缺乏明确的目标
明确目标，很多学生大多在进修的经过中没有明确的目标，我们成年人在做事的时候也没有明确的目标，研究表明只有5%的人在做事进修前有明确的目标。
2、进修者的身心进步状况
进修者的进修需要及生理进步是进修的物质前提；而进修也可以促进学生的生理及心理进步。
3、进修者已有的认知结构水平
原有的认知结构是进修者的进修得以发生和保持的关键影响。
阻碍学生进修的影响有很多种。外界的诱惑太多了。比如射击游戏，目前国内玩家非常追捧，电视，电脑等电子产品，以及同学关系，父女关系等等。
谈谈影响学生数学进修兴趣有哪些影响
一、大人的态度对学生进修兴趣的影响
学生自我觉悟的形成、自信心的建立，往往是透过周围的“重要他人”的期望与评价完成的。“重要他人”认为他有价格有能力并期望他能成功，他就产生积极的自信，认为自己能获得成功。即使有许多困难，他也会在期待的目光中，坚定信念，完成任务。“重要他人”暗示他不行，对他失望、不闻不问，他便会自卑，产生心理定势，认为自己不行，完成不了进修任务。在学生的进修生活中，充当“重要他人”的角色的人就是教师。教师的好恶、教师表现出对某个学生的热诚或冷淡等，都会影响学生的进修心情，进而影响学生的进修兴趣。在进修经过中，只注重学生成绩，不注重学生进修经过中的闪光点，会对学生的进修心情产生消极的影响，使学生的进修兴趣逐渐消失。
二、成功的体验
对于学生来说，在进修经过中，经过努力可以成功，就会增强他们的自信，激发他们的兴趣。相反，失败的经历会影响他们的自信心。老师和家长的抱怨、责备、甚至挖苦的话会极大的伤害学生的自信心，使学生丧失对进修的兴趣。
三、非智力影响对数学兴趣的影响
在进修中，只有兴趣，没有动机，进修活动是很难进行下去的，并且会使兴趣减弱甚至消失；意志不坚定，就会半途而废，进而影响兴趣，比如，对于一道难题，如果没有顽强的意志，就可能由于困难而放弃，多次这样的经历，就会陷入失败――自卑――畏惧――厌恶的恶性循环中，进而对数学产生厌烦心理。反之如果有顽强的意志，就会坚持不懈的把它作出来，进而体会到成功的喜悦，增强自信，进步兴趣。
四、学生对数学的认识和感受
在调查中我们发现，学生对数学的了解很少，只知道数学是用来计算的。至于其他方面，象三角形的稳定性在实际中的应用、黄金分割在建筑、绘画、等方面的应用；在日常生活中，数学在生产、管理、交易、会帐甚至做饭、做衣服等方面的应用，学生知之甚少。很少有人有过用数学聪明解决实际难题的经历。许多人认识不到数学的重要性。学生认为在考学中要考数学，老师说数学很重要，家长也说数学重要，学生也就认为数学重要。至于为什么重要，学生却不知道。
五、数学内容的趣味性
如果学生觉得数学难、繁，就会产生消极的心情。怎样让学生体会到数学的趣味性，这与他们的领会能力和老师的教学能力有直接关系。有些难题在我们看来很有趣，而从儿童的角度来看，由于受领会能力，聪明层次的影响，他们却难以体会到趣味性。对他们来说，直观的物品更容易引起他们的兴趣。
