一、求一篇写同位的作文，我的同位 是好同学
我呢，别的不多，就是朋友多、同学多。说起我的同学，恐怕三天三夜也说不完，但和我最要好的只有一个，那就是我的同桌，也是我班的班长—-梁秀丽
我这个同桌的样子和她的名字一样美！清秀的瓜子型脸蛋，蓝宝石似的眼睛，一头乌黑光亮的长头发，加上樱桃般的小嘴，给人的感觉总是那么秀丽大方，温柔可爱。她唯一的缺点就是—-没有缺点！ 每个人见到她都想跟她做朋友。
她的爱慕有许多，但最爱的还是看课外书，吃 饭的时候看，走路的时候看，连躺在床上还是看！不知是她的父母怕她把眼睛看坏了，还是怕影响了进修成绩，对她看课外书总是加以限制。虽然她的父母阻止她看书，但她并没有因此而放弃自己的爱慕，因此她有时候只得躲在我家里偷偷地看。你看我这个同桌的特点“屈强”吗？
她还有一个最大的特点：那就是有信心，当她遇到困难时，总能很有信心地说出三个字：“我能行！”可能是受她的影响，我现在对自己也挺有信心的，遇到困难的时候也能昂首挺胸了。
我这朋友还爱唱歌，有一次在自习课上，她突然歌兴大发，竟然带上耳机闭上眼睛忘情地哼起来了，也许是她太投入了吧，以至于老师走到她前面都没有发觉，可是老师并没有批评她，而是笑着说：“唱得挺好听的嘛！”。秀丽红着脸不好意思地望着老师笑……你说我这个同桌可能不可能！
她就是我的好同桌梁秀丽，我想信全球上的友情是最诚恳的，也许天会荒，地会老，但我和她之间的友情决不会变。
二、“我的同桌”作文600字，急用!!!!!!!!!!!!
她稍犹豫了一会儿，给我，伸来友情之手！她正在那儿抄两篇掉了的课文，书页上角向里翻，封面已被撕裂. 她？”对方现出惊讶的神情1，呆呆地望着黑板出神，语文书丢了，我有办法：“没何，接着又聚精会神地抄起来，但她不同意，一个黄毛丫头。 中午时。她就是我的同桌——xxx。 第二天，我的眼睛湿润了，现在语文书丢了，她拿起那本旧书认真地听课，由于一学期有三分其中一个是语文课，我发现她在桌上抄些何，她拿着一本旧书在读书。累了！她是大队委员，我伫立在课桌前？她净干鬼事，我打开旧书一看。抄好后，她便甩甩胳膊？”我半天才吞吞吐吐地挤出几许字。 上完最终一节课？我简直不相信我的耳朵，你可怎……怎样办。我急得像热锅上的蚂蚁。 “叮铃铃……”上课了，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，她拿起课本又放下，呀！不说吧？”说吧，居然能说出这句话，我将书悄悄地塞进她的书包，下午放学时。 这学期开学的第二天，不慎将语文书弄丢了？一个硬男子汉，又使劲地一针一针地缝好。我有点不过意，给我。“什……何。奇怪，她拿出浆糊将纸粘上！”“没何。这时，将书递给我，但她却有一颗金子般的心灵。上课后？ 早读课。开始我没在意？又闷在心里，但她婉言谢绝了。我一惯瞧不起的黄毛丫头，书脊线断了，反反复复。鬼知道葫芦里卖的何药，我拿新书和她换，关切地询问道，老师让我和她坐同桌，决定拿去复印。我走了过去，我打开书包，个子矮，我因在操场上玩耍，可怎样办，我被这种同窗的挚爱之情感动。 第二天早读，丢脸。一瞬间。然而回家后：“怎样啦。”何。接着，同桌似乎发现了何：“书给你。”于是我俩便认真地开始早读，我的喉咙被心中激起的强烈情感堵住。”“那今天怎样办。算啦，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。”“不要紧，就当汇报想法。她往书上看了一句。以后可别毛手毛脚的，迸出高兴而又骄傲的泪花，上午没作业呀，并且少了两页？”“那就合看，语文书却工工整整地躺在书包里。下课后，便抄在书页大致的白纸上，没有何引人注目的地方，哪能比得上我堂堂男子汉
三、以我的同桌为题目写一篇150多字的作文，我的同桌是男孩子，他活泼好动，他非常聪明，但他也很马虎，他爱哭
我的同桌是个活泼可爱的小男孩儿，他叫——？
他长着一张瓜子儿脸。有一张灵巧的小嘴，说起话来总是句句有理。鼻子也灵敏得很，只要一有味道，他就会第一个闻到。乌黑的大眼睛闪着调皮的光芒，何都逃离不了他的视线。
他特别淘气。一下课，就像出笼的小鸟飞出教室。到了操场上，他就和几许铁哥们儿尽情地玩儿，即使满头大汗也不在乎。
他进修成绩好，他也特别努力。如果遇到难题，他总是努力把它做出来。如果做错了，他也不灰心，重新再做。
他喜欢干何呢？当然是玩儿啦！“叮铃铃”下课铃响了。嗖！他已经奔到了操场上。体育课上，只要体育老师说“自在活动”，他立刻就会抓紧每一分每一秒玩儿个痛快。
这就是我的同桌——一个调皮可爱的小男孩。
四、谁能给我一个长一点的有关我的同桌的作文
我的同桌是个男生，叫郑鑫，今年十岁。他中等个儿，胖胖的圆脸上嵌着一对深深的酒窝，笑起来特别甜。 郑鑫是个很求上进的同学，会在自己不足的地方努力赶上去。记得有一次语文课上，蔡老师提了一个难题，郑鑫举手发了言。由于不太领会，因此他答错了，许多同学都嘲笑他。但他并不气馁，仍然认真思索着这个难题。下午，他带来了一本厚厚的字典，利用课间休息时刻查了不懂的字词和不认识的字。还让我帮他搞懂这道题。回家后，他又把这个难题反复看了好几遍，加以自己的领会，终于明白了。第二天，蔡老师为帮助大家复习，又提了这个难题。郑鑫把手举得高高的，蔡老师又请他发言。他用流利的语句说出了答案和自己的体会，蔡老师表扬了他。 郑鑫有个不好的习性，就是不高兴的时候经常会打人、骂人。为此，他很烦恼，希望周围的同学能帮助他，我们大家都很赞同。一天下午，杨丹艺同学不小心碰了一下郑鑫的铅笔盒，连忙说：：“对不起，我不是故意的！”郑鑫皱起眉头，不高兴的说：“二五，吃老子一拳。”说完，握起拳头向杨丹艺打去。周围的同学赶忙叫道：“郑鑫别打了，快停手！”郑鑫突然醒悟，连声说对不起、对不起。杨丹艺笑笑说：“没关系。”他俩又成为了好朋友。 郑鑫虽然脾气不好，但却有很多优点，希望大家和他交朋友。
